IMPLEMENTASI E-MODUL PEMBELAJARAN BERBASIS SMARTPHONE UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN, KREATIVITAS DAN KOLABORASI SISWA PADA MATERI KIMIA SMA NEGERI 1 TINOMBO

Saiful, 2026. Implementasi E-Modul Pembelajaran Berbasis Smartphone
untuk Meningkatkan Pemahaman, Kreativitas dan Kolaborasi Siswa pada Mata
Pelajaran Kimia SMA Negeri 1 Tinombo. Tesis. Program Studi Pendidikan Sains
Program Magister, Pascasarjana Universitas Tadulako. Ketua Tim Pembimbing
Paulus Hengky Abram, Anggota Tim Pembimbing Sitti Aminah.
Penelitian ini bertujuan untuk menguji kelayakan dan efektivitas
implementasi e-modul kimia berbasis smartphone dalam meningkatkan
pemahaman materi, kreativitas, dan kolaborasi siswa SMA. Metode penelitian
yang digunakan adalah pre-experimental dengan desain one group pretestposttest. Sampel penelitian terdiri dari 28 siswa kelas X di SMA Negeri 1
Tinombo yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Data
dikumpulkan melalui instrumen tes pemahaman materi, tes kreativitas, dan lembar
observasi kolaborasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa e-modul yang
diimplementasikan memenuhi kriteria validitas dengan rata-rata 78?n sangat
praktis digunakan dengan skor kepraktisan guru sebesar 84,5% serta siswa 84,5%.
Analisis efektivitas menggunakan uji N-Gain menunjukkan peningkatan
pemahaman materi sebesar 0,85 (kategori tinggi). Pada kreativitas siswa nilai Ngain sebesar 0,71 dan pada kolaborasi diperkuat dengan hasil observasi guru
sebesar 87,5 %.) dengan demikian dapat disimpulkan bahwa e-modul berbasis
smartphone efektif meningkatkan kualitas pembelajaran kimia pada materi
nanomaterial.
Kata Kunci : E-Modul, Kreativitas, Kolaborasi, Pemahaman Materi, Smartphone