PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN FLIPBOOK BERBANTUAN CANVA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPAS DI KELAS V SD NEGERI 25 PALU

.Feibe Sido Risa, 2026. “Pengembangan Media Pembelajaran Flipbook Berbantuan
Canva Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPAS di Kelas V SD
Negeri 25 Palu”. Skripsi, Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Jurusan
Ilmu Pendidikan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Tadulako,
Pembimbing (1) Nurul Fitriah Aras (II) Sinta Satria Dewi Pendit.
Penelitian Research and Development (R&D) dengan model ADDIE ini bertujuan
untuk mengetahui kelayakan, kepraktisan, dan efektivitas flipbook berbantuan
Canva pada materi keseimbangan ekosistem. Hasil penilaian dari para validator
menunjukkan produk sangat layak, dengan skor ahli media sebesar 3,13% (Baik) ,
ahli materi sebesar 3,36% (Sangat Baik) , dan validasi angket instrumen sebesar
4,00% (Sangat Valid). Tingkat kepraktisan media memenuhi kriteria sangat praktis
berdasarkan respon guru wali kelas V yang memperoleh skor 3,50% (Sangat Baik)
dan respon peserta didik sebesar 3,27% (Sangat Setuju). Selain itu, media ini
terbukti efektif meningkatkan hasil belajar siswa yang ditunjukkan oleh
peningkatan nilai rata-rata dari 68,38 (pretest) menjadi 84,73 (posttest) , dengan
perolehan nilai N-Gain sebesar 0,533 (kategori Sedang). Kesimpulan inti hasil
penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran flipbook berbantuan Canva
yang dikembangkan terbukti sangat layak, praktis, dan efektif digunakan untuk
meningkatkan hasil belajar IPAS peserta didik kelas V di SD Negeri 25 Palu.