INTERFERENSI BAHASA BUGIS TERHADAP PENGGUNAAN BAHASA INDONESIA DI DESA SALUSUMPU

Nur Aisyah. 2026. Interferensi Bahasa Bugis Terhadap Penggunaan Bahasa
Indonesia Di Desa Salusumpu. Skripsi. Program Studi Pendidikan Bahasa dan
Sastra Indonesia, Jurusan Pendidikan Bahasa dan Seni, Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan, Universitas Tadulako. Pembimbing (1) Dr. Moh. Tahir, M.Hum. dan
Pembimbing (2) Hasnur Ruslan, S.Pd., M.Pd.
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh fenomena interferensi bahasa Bugis terhadap
penggunaan bahasa Indonesia yang terjadi pada masyarakat dwibahasa di Desa
Salusumpu, Kecamatan Banawa Selatan, Kabupaten Donggala, tempat bahasa
Bugis berfungsi sebagai bahasa pertama (B1) dan bahasa Indonesia sebagai bahasa
kedua (B2). Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk-bentuk
interferensi bahasa Bugis terhadap penggunaan bahasa Indonesia di Desa
Salusumpu, Kecamatan Banawa Selatan, Kabupaten Donggala. Penelitian ini
menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan data berupa data lisan yang
bersumber dari tuturan masyarakat setempat. Pengumpulan data dilakukan melalui
teknik simak, simak libat cakap, rekam, dan catat, sedangkan analisis data
dilakukan melalui tahap pengumpulan data, reduksi data, dan penyajian data. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa masyarakat penutur bahasa Bugis di Desa
Salusumpu masih mengalami interferensi dalam penggunaan bahasa Indonesia
yang mencakup tiga bentuk, yaitu interferensi fonologi, morfologi, dan sintaksis.
Interferensi fonologi ditemukan berupa penghilangan fonem /h/, /k/, /p/, dan /t/,
serta perubahan fonem /m/ dan /n/ menjadi /ng/ pada akhir kata. Interferensi
morfologi ditandai dengan perubahan afiks bahasa Indonesia, yaitu afiks dimenjadi na-, afiks pe- menjadi pa-, dan afiks ter- menjadi ta-. Adapun interferensi
sintaksis ditemukan dalam bentuk frasa, klausa, dan kalimat. Terjadinya interferensi
tersebut dipengaruhi oleh faktor linguistik dan nonlinguistik, yaitu kontak bahasa,
transfer negatif bahasa, kedekatan sistem bahasa, kebiasaan berbahasa, dominasi
penguasaan bahasa pertama, dan sikap berbahasa penutur.