Perilaku Bullying Pada Remaja Di SMP Negeri 7 Kota Palu

Perilaku bullying merupakan masalah kesehatan masyarakat yang kompleks dan berdampak negatif pada kesehatan fisik maupun mental remaja, seperti memicu stres, kecemasan, hingga depresi. Tingginya angka kasus perundungan di tingkat Sekolah Menengah Pertama (SMP) menuntut adanya perhatian khusus. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana perilaku bullying pada remaja di SMP Negeri 7 Kota Palu dengan menggunakan pendekatan Theory of Reasoned Action (TRA) yang berfokus pada keyakinan perilaku, evaluasi atau dampak, dan motivasi untuk patuh. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam terhadap informan (9 individu) yang terdiri dari pelaku, korban, teman sebaya, serta Guru Bimbingan dan Konseling (BK). Hasil penelitian menunjukkan bahwa perilaku bullying memberikan dampak psikologis yang merusak kesejahteraan sosial dan hubungan pertemanan siswa. Remaja terdorong melakukan perundungan karena adanya konformitas teman sebaya (tekanan sosial) dan persepsi terhadap lemahnya pengawasan. Di sisi lain, upaya penyelesaian yang terbukti efektif mencakup pelaporan kepada pihak berwenang (Guru BK), intervensi langsung dan dukungan emosional dari teman sebaya, serta modifikasi perilaku melalui pemberian apresiasi (positive reinforcement) dan kampanye media sosial. Kesimpulan dari penelitian ini adalah kolaborasi antara penegakan aturan sekolah yang tegas dan dukungan sosial sangat diperlukan untuk menghentikan rantai bullying serta menciptakan lingkungan belajar yang aman.