PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA AJAR 3D SECARA NYATA DAN VIRTUAL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 SINDUE

Materi organel sel merupakan salah satu materi biologi yang bersifat abstrak sehingga memerlukan
media pembelajaran yang mampu memvisualisasikan struktur dan fungsi organel secara lebih
konkret. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penggunaan media ajar tiga dimensi
(3D) nyata dan media ajar 3D virtual terhadap hasil belajar siswa pada materi organel sel. Penelitian
ini menggunakan metode eksperimen kuasi dengan desain pretest–posttest control group. Sampel
penelitian terdiri atas 95 siswa kelas XI SMA Negeri 1 Sindue yang terbagi ke dalam dua kelas
eksperimen dan satu kelas kontrol melalui teknik cluster random sampling. Data dikumpulkan
menggunakan tes hasil belajar, kemudian dianalisis dengan uji normalitas, uji homogenitas, one-way
ANOVA, dan uji lanjut Bonferroni menggunakan SPSS versi 25. Hasil penelitian menunjukkan bahwa
rata-rata nilai pretest pada kelas eksperimen 1, eksperimen 2, dan kontrol berturut-turut adalah
58,44; 57,71; dan 57,56. Setelah perlakuan, rata-rata nilai posttest meningkat menjadi 84,44; 77,74;
dan 69,81. Hasil one-way ANOVA menunjukkan perbedaan yang signifikan antarkelompok (F =
353,244; p < 0,05), sedangkan uji Bonferroni mengonfirmasi bahwa seluruh pasangan kelompok
memiliki perbedaan yang signifikan. Temuan ini menunjukkan bahwa media ajar 3D nyata
memberikan pengaruh paling besar terhadap peningkatan hasil belajar siswa pada materi organel sel.