Peningkatan Nilai Agama Dan Budi Pekerti Anak Usia Dini Melalui Strategi Cerita Islami Berbasis Growth Mindset: Studi Mixed Methods

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya mengembangkan nilai-nilai keagamaan dan perilaku moral pada anak usia dini sebagai landasan pembentukan karakter. Salah satu strategi yang dapat digunakan untuk menanamkan nilai-nilai tersebut adalah cerita Islami yang dipadukan dengan pendekatan growth mindset. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan nilai agama dan budi pekerti anak usia dini melalui strategi cerita Islami berbasis growth mindset.Penelitian menggunakan pendekatan mixed methods dengan desain explanatory sequential. Subjek penelitian berjumlah 10 anak usia 5-6 tahun. Data kuantitatif diperoleh melalui observasi menggunakan lembar penilaian nilai agama dan budi pekerti yang diberikan sebelum (pretest) dan sesudah perlakuan (posttest), sedangkan data kualitatif diperoleh melalui observasi selama proses pembelajaran dan dokumentasi kegiatan anak. Analisis data kuantitatif dilakukan dengan cara deskriptif dan inferensial menggunakan metode Uji Wilcoxon Signed Rank Test, sedangkan data kualitatif dianalisis secara deskriptif untuk memperjelas hasil dari analisis data kuantitatif. Penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata agama dan budi pekerti anak meningkat dari 13 pada saat uji coba awal menjadi 21,9 pada saat uji coba akhir. Hasil Uji Wilcoxon menunjukkan seluruh anak mengalami peningkatan skor setelah perlakuan. Temuan kualitatif menunjukkan bahwa anak lebih antusias mengikuti kegiatan pembelajaran, mampu mengidentifikasi perilaku baik melalui cerita Islami, aktif dalam kegiatan mewarnai dan diskusi, serta mampu mempraktikkan nilai-nilai agama dan budi pekerti melalui kegiatan bermain peran. Menggabungkan hasil dari penelitian kuantitatif dan kualitatif menunjukkan bahwa strategi cerita Islami yang berbasis growth mindset cukup efektif dalam meningkatkan nilai agama dan sikap budi pekerti anak usia dini. Hal ini tercapai melalui pengalaman belajar yang bermakna, menyenangkan, serta sesuai dengan tahap perkembangan anak.