PENGARUH PENGGUNAAN SITUS “ WORDWALL “ SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR IPA BIOLOGI PADA SISWA KELAS VII SMPN 9 PALU

Iqfatul’Aulia, 2026. Pengaruh Penggunaan Situs Wordwall Sebagai Media
Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar IPA Biologi Pada Siswa Kelas VII
SMPN 9 Palu. Skripsi. Program Studi Pendidikan Biologi, Jurusan
Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan, Universitas Tadulako, Pembimbing (1) Lilies, Pembimbing
(2) Gamar B.N Shamdas.
Rendahnya hasil belajar siswa pada materi IPA Biologi di SMPN 9 Palu
disebabkan oleh penggunaan media pembelajaran yang kurang inovatif, di mana
proses pembelajaran masih bergantung pada buku dan media digital sederhana
seperti PowerPoint. Penelitian ini menguji pengaruh penggunaan situs Wordwall
sebagai media pembelajaran terhadap hasil belajar IPA Biologi siswa kelas VII
SMPN 9 Palu. Penelitian ini menggunakan desain Quasi-experimental dengan
pendekatan kuantitatif. Desain penelitian yang digunakan adalah Nonequivalent
Control Group Design menggunakan dua kelompok yaitu kelompok eksperimen
yang menggunakan media wordwall dan kelompok kontrol yang menggunakan
pembelajaran konvensional, dengan pretest dan posttest pada kedua kelompok.
Kelas eksperimen mencapai rata-rata posttest yang lebih tinggi dibandingkan
kelas kontrol, didukung hasil uji hipotesis yang menunjukkan perbedaan
signifikan antara kedua kelas. Media pembelajaran wordwall berpengaruh positif
dan signifikan terhadap peningkatan hasil belajar IPA Biologi siswa kelas VII
SMPN 9 Palu, sehingga sangat direkomendasikan sebagai alternatif media
pembelajaran inovatif di tingkat SMP.
Kata Kunci : Wordwall, Hasil Belajar IPA Biologi, Media Pembelajaran.