MENINGKATKAN PEMAHAMAN MEMBACA SISWA KELAS DELAPAN DI SMP NEGERI 2 LORE PEORE MELALUI CERITA RAKYAT NAPU

Vio Gita Mengkido (2026). “Meningkatkan Pemahaman Membaca Siswa Kelas
Delapan di SMP Negeri 2 Lore Peore Melalui Cerita Rakyat Napu” Skripsi.
Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris, Jurusan Pendidikan Bahasa dan
Seni, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Tadulako. Dibawah
bimbingan Nadrun, S.Pd., M.Pd., M.Ed and Desrin Lebagi, S.Pd., M.Pd.
Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki efektivitas cerita rakyat Napu dalam
meningkatkan pemahaman membaca siswa kelas delapan di SMP Negeri 2 Lore
Peore. Desain pra-eksperimental kuantitatif satu kelompok pre-test-post-test
digunakan. Partisipan terdiri dari 40 siswa kelas delapan yang dipilih melalui
pengambilan sampel total. Karena populasi di SMP Negeri 2 Lore Peore kurang
dari 100 siswa, 20 siswa dari SMP Negeri 1 Lore Peore dimasukkan untuk
melengkapi sampel. Data dikumpulkan menggunakan tes pemahaman membaca
yang terdiri dari 20 pertanyaan pilihan ganda dan 5 pertanyaan esai. Data
dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan uji t sampel berpasangan
dengan SPSS versi 25. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan yang
signifikan secara statistik dalam pemahaman bacaan siswa, dengan nilai ratarata meningkat dari 30.0250 pada pra-uji menjadi 72.5750 pada pasca-uji (p <
0.05), yang mengindikasikan bahwa penggunaan cerita rakyat Napu secara
efektif meningkatkan pemahaman bacaan siswa dan mendorong apresiasi
terhadap warisan budaya lokal mereka.
Kata kunci: Pemahaman Bacaan, Cerita Rakyat, Cerita Rakyat Napu