PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN PEMBELAJARAN GEOGRAFI BERBASIS PROYEK DI SMA NEGERI 1 BANAWA

Fitra Annisa 2026, Pengembangan Instrumen Penilaian Pembelajaran Geografi
Berbasis Proyek Di SMA Negeri 1 Banawa. Skripsi Program Studi S1 Pendidikan
Geografi, Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, Universitas Tadulako.
Pembimbing Exsa Putra S.Pd., M.Pd
Penelitian ini bertujuan sebagai pembantu untuk mengembangkan instrumen penilaian
yang berbasis proyek pada pembelajaran geografi yang bersifat non-tes mencangkup
3 aspek penilaian yakni Kognitif, Afektif, Psikomotorik) yang reliabel, valid dan
praktis pada kurikulum merdeka SMA Negeri 1 Banawa. Penelitian ini menggunakan
metode Research And Development (R&D) dengan menggunakan model
pengembangan ADDIE (analysis, Design, Development, dibatasi tahap
Implementation). Saat pelaksaan penelitian di lapangan bertepatan dengan kalender
akademik dilaksanakannya remedial pasca-UAS, peneliti memutuskan melakukan uji
terbatas pada penelitian dengan menerapkan Teknik purposive sampling guna
menjaring sampel sebanyak 28 peserta didik. Data respon kevalidan kepraktisan
menggunakan satu jenis parallel ( angket 11 butir pernyataan) dibantu poster sebagai
stimulus penunjang kelayakan instrumen penilaian. Hasil penelitian menunjukkan kualitas
kelayakan kevalidan dari draft instrumen penilaian yakni koefisien indeks Aiken’s V
sebesar 0,70 dari validator ahli yang dikategorikan ke dalam penilaian Tinggi.
Selanjutnya, uji kepraktisan dari Guru pembelajaran geografi di sekolah memberikan nilai
sebesar 85,45% dikategorikan Sangat Praktis. Penilaian tersebut bergandeng dengan
penilaian kepraktisan oleh 28 peserta didik dengan nilai skor rata-rata (Mean) sebesar 3,71
dikategorikan Praktis. Keabsahan data dari responden itu diperkuat output penilaian
reliabilitas statistic Alpha Cronbach sebesar 0,78. Dengan demikian, penilaian
disimpulkan bahwa instrumen penilaian pembelajaran geografi berbasis proyek yang
dikembangkan terbukti valid, reliabel, dan sangat praktis untuk digunakan.
Kata Kunci: Instrumen Penilaian Proyek, Pengembangan ADDIE, dan Project Based
Learning (PjBL).