STRATEGI GURU SEJARAH DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SEJARAH DI SMA NEGERI 2 PALU

Trisna Ruba A31120114 Strategi Guru Sejarah Dalam Meningkatkan Minat
Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Sejarah di SMA Negeri 2 Palu. Skripsi
Program Studi Pendidikan Sejarah, Jurusan Ilmu Pengetahuan Sosial, Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Tadulako. Pembimbing Dr. Hasan,
M.Hum
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi guru dalam
meningkatkan minat belajar siswa pada mata pelajaran sejarah di SMA Negeri 2
Palu. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan
data melalui observasi, wawancra, dan dokumentasi. Subjek penelitian terdiri atas
guru sejarah yang terlibat langsung dalam proses pembelajaran. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa guru menerapkan berbagai strategi pembelejaran yang
inovatif dan interaktif, seperti penggunaan metode pembelajaran yang bervariasi,
pemanfaatan teknologi dan media pembelajaran, diskusi kelompok, pemberian
hadiah, serta kegiatan pembelajaran di luar kelas melalui kunjungan ke tempatempat bersejarah. Strategi tersebut mampu meningkatkan antusiasme, partisipasi
dan keterlibatan siswa dalam pembelajaran sejarah. Selain itu, factor lingkungan,
karakter siswa, kondisi sosial ekonomi, dan penggunaan teknologi turut
memengaruhi efektivitas strategi pembelajaran yang diterapkan guru. Penelitian
ini menyimpulkan bahwa penerapan strategi pembelajaran yang kreatif, fleksibel,
dan sesuai dengan kebutuhan siswa dapat meningkatkan minat belajar sejarah
secara lebih optimal di lingkungan sekolah.
Kata Kunci: Strategi guru, minat belajar, pembelajaran sejarah, siswa SMA,
metode pembelajaran, SMA Negeri 2 Palu