EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA AUGMENTED REALITY DENGAN PENDEKATAN ETNOMATEMATIKA TERHADAP KEMAMPUAN LITERASI NUMERASI SISWA DITINJAU DARI SELF-EFFICACY SISWA

Eviyana, 2026. “Efektivitas Penggunaan Media Augmented Reality dengan Pendekatan Etnomatematika Terhadap Kemampuan Literasi Numerasi Siswa Ditinjau dari Self-Efficacy Siswa”. Tesis. Program Studi Magister Pendidikan Matematika FKIP Universitas Tadulako, Pembimbing (1) Dasa Ismaimuza (2) I Wayan Sudarsana.
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan literasi numerasi siswa dalam memahami dan menyelesaikan masalah matematika yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas penggunaan media Augmented Reality berbasis etnomatematika pada arsitektur Rumah Adat Souraja terhadap kemampuan literasi numerasi siswa, serta mengkaji perbedaan kemampuan berdasarkan tingkat self-efficacy dan interaksi antara keduanya dalam pembelajaran. Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimen semu (quasi-experimental) dengan desain analisis faktorial 3x2. Sampel penelitian berjumlah 61 siswa yang dipilih melalui teknik purposive
sampling, terdiri atas 31 siswa kelas 11 IKM A sebagai kelas eksperimen dan 30 siswa kelas 11 IKM B sebagai kelas kontrol. Data dikumpulkan melalui tes kemampuan literasi numerasi, angket self-efficacy, dan lembar observasi, yang kemudian dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan analisis varians (ANOVA). Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media Augmented Reality berbasis etnomatematika Rumah Adat Souraja lebih efektif dalam meningkatkan kemampuan literasi numerasi dibandingkan dengan pembelajaran konvensional. Selain itu, tidak ditemukan perbedaan kemampuan literasi numerasi yang signifikan berdasarkan tingkat self-efficacy siswa, maupun interaksi antara penggunaan media dengan tingkat self-efficacy. Dengan demikian, dapatdisimpulkan bahwa penerapan media Augmented Reality berbasis etnomatematika Rumah Adat Souraja efektif dalam meningkatkan kemampuan literasi numerasi siswa tanpa dipengaruhi oleh tingkat keyakinan diri mereka.
Kata Kunci: Augmented Reality, Etnomatematika, Literasi Numerasi, Rumah Adat Souraja, Self-Efficacy.