STUDI TENTANG MINAT BELAJAR SISWA TERHADAP MATA PELAJARAN SEJARAH DI SMA NEGERI 1 PARIGI TENGAH

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis minat belajar siswa terhadap mata pelajaran Sejarah,
faktor-faktor yang memengaruhinya, serta upaya guru dalam meningkatkannya di SMA Negeri 1 Parigi
Tengah. Penelitianini menggunakan pendekatankualitatif dengandesainstudi kasus.Informan penelitian
terdiri atas seorang guru Sejarah dan lima siswa kelas XI yang dipilih secara purposive. Data dikumpulkan
melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis melalui reduksi data, penyajian
data, serta penarikan dan verifikasi kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa minat belajar siswa
masih beragam. Sebagian siswa menunjukkan perhatian, ketekunan, dan antusiasme, sedangkan
lainnya cenderung pasif dan memandang Sejarah sebagai pelajaran hafalan. Minat dipengaruhi oleh
faktor internal, terutama motivasi dan persepsi siswa, serta faktor eksternal berupa metode, media,
dan lingkungan belajar. Guru menggunakan diskusi, tanya jawab, kerja kelompok, nasihat, dan
penghargaan. Keterbatasan media menjadi kendala. Temuan ini menekankan pentingnya pembelajaran
interaktif, variatif, dan kontekstual.
Kata Kunci: Minat Belajar, Pembelajaran Sejarah, Faktor Internal dan Eksternal, Upaya Guru.