PENGARUH METODE LATIHAN WALL PASS DAN PUSH AND RUN TERHADAP AKURASI PASSING DALAM PERMAINAN SEPAKBOLA PADA TIM PS BANTENG OLAYA

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode latihan wall pass dan push and run terhadap akurasi passing dalam permainan sepak bola pada Tim PS Banteng Olaya serta mengetahui perbedaan pengaruh kedua metode latihan tersebut terhadap peningkatan akurasi passing pemain. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan desain penelitian pretest-posttest. Subjek dalam penelitian ini adalah pemain Tim PS Banteng Olaya yang mengikuti proses penelitian. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes akurasi passing sebelum dan sesudah diberikan perlakuan berupa latihan wall pass dan push and run. Analisis data dilakukan dengan menggunakan uji t untuk mengetahui pengaruh masing-masing metode latihan terhadap akurasi passing serta persentase peningkatan untuk membandingkan efektivitas kedua metode latihan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode latihan wall pass memberikan pengaruh yang signifikan terhadap akurasi passing. Hal ini ditunjukkan dengan peningkatan nilai rata-rata dari 7,2 pada tes awal menjadi 9,6 pada tes akhir, dengan persentase peningkatan sebesar 33,33%. Hasil uji t diperoleh nilai t hitung sebesar 21,81 yang lebih besar dari t tabel sebesar 2,262. Metode latihan push and run juga memberikan pengaruh terhadap akurasi passing, yang ditunjukkan dengan peningkatan nilai rata-rata dari 7,8 pada tes awal menjadi 9,8 pada tes akhir, dengan persentase peningkatan sebesar 25,64%. Hasil uji t diperoleh nilai t hitung sebesar 10 yang lebih besar dari t tabel sebesar 2,262. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa kedua metode latihan, yaitu wall pass dan push and run, berpengaruh terhadap peningkatan akurasi passing pemain Tim PS Banteng Olaya. Namun, metode latihan wall pass memberikan persentase peningkatan yang lebih besar dibandingkan dengan metode push and run, sehingga metode wall pass lebih efektif dalam meningkatkan akurasi passing pada penelitian ini.