PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN VIDEO TERHADAP MINAT BELAJAR IPA PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 DAMPAL SELATAN

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penggunaan media pembelajaran video
terhadap minat belajar IPA siswa sekolah menengah pertama. Penelitian ini menggunakan
pendekatan kuantitatif dengan metode quasi-experimental dan desain Nonequivalent Control Group
Design. Sampel penelitian terdiri atas 33 siswa, yaitu 18 siswa pada kelas eksperimen dan 15 siswa
pada kelas kontrol, yang dipilih menggunakan teknik sampling jenuh. Data dikumpulkan melalui
angket minat belajar dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan
inferensial dengan bantuan SPSS versi 25. Analisis inferensial meliputi uji normalitas, uji homogenitas,
dan Independent Samples t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata minat belajar siswa
pada kelas eksperimen mencapai 80,61, sedangkan kelas kontrol memperoleh rata-rata 75,13. Hasil
uji Independent Samples t-test menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,001, lebih kecil dari 0,05.
Temuan ini menunjukkan adanya perbedaan minat belajar yang signifikan antara kedua kelompok
setelah penerapan media video. Dengan demikian, media pembelajaran video berpotensi menjadi
alternatif pembelajaran IPA untuk mendukung keterlibatan siswa dan menciptakan pengalaman
belajar yang lebih menarik serta sesuai dengan karakteristik siswa.