IMPLEMENTASI NILAI KARAKTER PEDULI LINGKUNGAN PADA MATA PELAJARAN IPS TERPADU SISWA KELAS VII SMP NEGERI MODEL TERPADU MADANI

v
ABSTRAK
Elviyanti Pandin, 2022. Implementasi Nilai Karakter Peduli Lingkungan Pada
Mata Pelajaran IPS Terpadu Siswa Kelas VII SMP Negeri Model Terpadu
Madani. Skripsi, Program Studi Pendidikan Geografi, Jurusan Pendidikan Ilmu
Pengetahuan Sosial, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas
Tadulako. Pembimbing: Nurvita, S.pd., M.pd.
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui implementasi nilai karakter peduli
lingkungan pada mata pelajaran IPS Terpadu siswa kelas VII SMP Negeri Model
Terpadu Madani. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif.
Subyek dalam penelitian ini yaitu Kepala sekolah, Ketua komite, Guru mata
pelajaran IPS dan peserta didik. Deskriptif kualitatif yang digunakan dalam
penelitian ini yaitu reduksi data, Display (penyajian data), dan verifikasi data.
Teknik pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi, wawancara, dan
dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan implementasi nilai karakter peduli
lingkungan pada mata pelajaran IPS Terpadu kelas VII dalam rangka pelaksanaan
sekolah Adiwiyata dikembangkan beberapa program. 1) Kebijakan sekolah
berwawasan lingkungan, 2) Pelaksanaan kurikulum berbasis lingkungan berupa
kegiatan rutin, kegiatan spontan, kegiatan keteladanan dan pengkondisian, 3)
Kegiatan lingkungan berbasis partisipatif. Dengan diterapkan program Adiwiyata
siswa memiliki kepekaan dan kepedulian terhadap lingkungan. Siswa memahami
akan pentingnya menjaga lingkungan sekolah agar lingkungannya tetap bersih dan
lestari. Faktor pendukung sekolah memprogram Adiwiyata, tersedia fasilitas
kebersihan yang memadai. Faktor penghambat perilaku peserta didik dan
kurangnya peran orang tua/wali murid terhadap siswa.
Kata Kunci : Implementasi, Nilai Karakter, Peduli ingkungan, IPS Terpadu.