ANALISIS KESALAHAN SISWA KELAS V DALAM MENYELESAIKAN SOAL MATEMATIKA PADA MATERI PECAHAN DI SD NEGERI TONDO MENURUT JENIS KELAMIN

ABSTRAK

Afiat Lamakarau. 2020. Analisis Kesalahan Siswa Kelas V Dalam Menyelesaikan Soal Matematika Pada Materi Pecahan Di SD Negeri Tondo Menurut Jenis Kelaminnya. Tesis. Program Studi Magister Pendidikan Matematika, Jurusan Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Tadulako. Pembimbing (I) Dasa Ismaimuza, Pembimbing (II) Sukayasa.

Tujuan penelitian ini untuk memperoleh deskripsi tentang kesalahan-kesalahan dan faktor-faktor penyebab kesalahan yang dilakukan siswa laki-laki dan siswi perempuan kelas V SD Negeri Tondo pada soal materi pecahan.
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan kesalahan-kesalahan yang dilakukan siswa pada konseptual dan prosedural yaitu, kesalahan konseptualnya adalah tidak dapat menentukan rumus, tidak dapat menerapkan rumus, sedangan kesalahan prosedural adalah ketidak sesuaian langkah-langkah dalam menyelesaikan soal, penyelesaian soal tidak sampai pada bentuk yang paling sederhana, serta kesalahan algoritm, adapun faktor-faktor penyebabnya adalah kurang paham operasi hitung pecahan, kurang paham konsep dasar pecahan senilai, kurang paham konsep dasar penyederhanaan pecahan, kurang paham pengetahuan pecahan biasa dan campuran, kurangnya ketelitian dalam mengerjakan soal, kurang paham dalam prasyarat operasi hitung pecahan, kurang paham langkah-langkah penyelesaiaan operasi hitung pecahan.

Kata kunci: analisis, kesalahan siswa , menyelesaikan soal materi pecahan, jenis kelamin.