ANALISIS INDIKATOR HAMBATAN YANG MEMPENGARUHI TINGKAT KESUKARAN MATERI LARUTAN ELEKTROLIT DAN NON ELEKTROLIT PADA PEMBELAJARAN KIMIA SISWA KELAS X SMA AL-KHAIRAAT KALUKUBULA

Saskia, 2020. Analisis Indikator Hambatan Yang Mempengaruhi Tingkat
Kesukaran Materi Larutan Elektrolit dan Non Elektrolit Pada Pembelajaran Kimia
Siswa Kelas X SMA Al-Khairaat Kalukubula. Skripsi. Program Studi Pendidikan
Kimia, Jurusan pendidikan Matematika dan Ilmu pengetahuan Alam, Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Tadulako, Palu. Pembimbing: Dr. H.
Suherman. M.S.

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tingkat kesukaran
materi Larutan Elektrolit dan Non Elektrolit pada pembelajaran Kimia. Jenis
penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif kualitatif. Pengambilan
sampel dilakukan dengan menggunakan teknik Proporsionate stratified random
sampling dengan sampel berjumlah 21 siswa. Teknik pengumpulan data
menggunakan instrument penelitian berupa angket tingkat kesukaran materi
Larutan Elektrolit dan Non Elektrolit. Hasil penelitian menunjukan Analisis
hambatan pada materi Larutan Elektrolit dan Non Elektrolit menunjukan tingkat
kesukaran untuk indikator hambatan sarana dan prasarana sebesar 61.90%,
keadaan laboratorium kimia sebesar 52.38%, pemahaman siswa terhadap materi
sebesar 52.39%, sedangkan kesiapan guru mengajar 47.61%, kemudian perhatian
siswa terhadap pelajaran 38.09%, dan metode mengajar 47.61%. nilai persentase
ini menunjukkan bahwa materi Larutan Elektrolit dan non Elektrolit memiliki
tingkat kesukaran yang tinggi untuk siswa kelas X SMA Al-Khairaat Kalukubula.