ANALISIS KECEMASAN BERBICARA PADA MAHASISWA SEMESTER KEDUA PROGRAM STUDI BAHASA INGGRIS SEBAGAI BAHASA ASING (EFL) DI UNIVERSITAS TADULAKO

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor-faktor yang menyebabkan
kecemasan mahasiswa dalam berbicara bahasa Inggris dan cara-cara yang
dilakukan mahasiswa untuk mengatasi kecemasan mereka. Dalam penelitian
kualitatif ini, data dikumpulkan melalui Observasi, Kuesioner, dan Wawancara.
Berdasarkan ketiga instrumen yang digunakan, hasil penelitian menunjukkan ada
beberapa faktor yang menyebabkan siswa mengalami kecemasan saat ingin
berbicara, diantaranya adalah Berbicara di depan kelas, Ditertawakan orang lain,
Keyakinan siswa tentang belajar bahasa Inggris, dan Kurangnya persiapan. data
dikumpulkan dari 181 siswa melalui kuesioner yang diadopsi dari Skala Kecemasan
Kelas Bahasa Asing yang sudah ada (FLCAS). Data menunjukkan bahwa 89 dari
181 siswa mengalami tingkat kecemasan yang rendah, 87 dari 181 siswa mengalami
tingkat kecemasan yang sedang, dan 5 dari 181 siswa mengalami tingkat kecemasan
yang tinggi. Hal ini berarti sebagian besar siswa mengalami tingkat kecemasan
berbicara yang rendah hingga sedang. Selanjutnya dilakukan wawancara kepada 5
mahasiswa yang memiliki tingkat kecemasan tinggi, untuk mengetahui bagaimana
cara mereka mengatasi kecemasan yang dialaminya, hasil wawancara menunjukkan
bahwa ada tiga cara yang dapat dilakukan mahasiswa untuk mengatasi
kecemasannya, yaitu Persiapan, Relaksasi, dan Berpikir Positif. Dalam hal ini hasil
temuan menunjukkan bahwa tingkat kecemasan berbicara pada 181 mahasiswa
angkatan 2023 program studi Pendidikan Bahasa Inggris Universitas Tadulako
berada pada tingkat rendah dan sedang.
Kata kunci: Analisis, Berbicara, Kecemasan