ANALISIS KEMAMPUAN BERPIKIR TINGKAT TINGGI MAHASISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL KONSEP GELOMBANG BUNYI DAN CAHAYA BENTUK REPRESENTASI GAMBAR

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan berpikir tingkat tinggi mahasiswa dalam menyelesaikan soal konsep gelombang bunyi dan cahaya bentuk representasi gambar yang terdiri dari aspek menganalisis, mengevaluasi, dan menciptakan. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif untuk mendeskripsikan kemampuan berpikir tingkat tinggi mahasiswa dalam menyelesaikan soal konsep gelombang bunyi dan cahaya bentuk representasi gambar. Subjek penelitian ini adalah mahasiswa Program Studi Pendidikan Fisika FKIP Universitas Tadulako angkatan 2022 berjumlah 47 orang. Instrumen penelitian berupa soal tes dan wawancara. Tes berjumlah 6 butir soal uraian yang terdiri dari 2 soal aspek menganalisis, 2 soal aspek mengevaluasi, dan 2 soal aspek menciptakan. Hasil penelitian menunjukan bahwa kemampuan berpikir tingkat tinggi mahasiswa dalam menyelesaikan soal konsep gelombang bunyi dan cahaya dalam bentuk representasi gambar tergolong dalam kategori kurang dengan nilai rata-rata yakni 27,46. Kurangnya kemampuan berpikir tingkat tinggi mahasiswa disebabkan oleh rendahnya pemahaman konsep maupun materi terkait tes yang diberikan dan kurangnya pengalaman mahasiswa dalam mengerjakan soal HOTS fisika. Persentase kemampuan berpikir tingkat tinggi mahasiswa dalam menyelesaikan soal aspek menganalisis sebesar 31,91%, kemampuan berpikir tingkat tinggi mahasiswa dalam menyelesaikan soal aspek mengevaluasi sebesar 27,66%, sedangkan kemampuan berpikir tingkat tinggi mahasiswa dalam menyelesaikan soal aspek menciptakan sebesar 9,57%.