Analisis Kemampuan Menulis Cerpen Berbasis Pengalaman Siswa Kelas VII A Smp Negeri 1 Rio Pakava Kabupaten Donggala

Raga Satrio Luhur Pambudi, 2024. Analisis Kemampuan Menulis Cerita Pendek Berbasis Pengalaman Siswa Kelas VII A SMP Negeri 1 Rio Pakava Kabupaten donggala. Skripsi. Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Tadulako. Pembimbing Juniati.
Permasalahan penelitian ini adalah bagaimana kemampuan menulis cerpen berbasis pengalaman siswa kelas VII A SMP Negeri 1 Rio Pakava. Penelitian ini bertujuan menganilisis kemampuan menulis cerita pendek berbasis pengalaman pada siswa kelas VII A SMP Negeri 1 Rio Pakava yang berjumlah 23 siswa yang terdiri dari 7 laki-laki dan 16 perempuan. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Kuantitatif. Tahapan penelitian ini terdiri dari observasi, tes, dan dokumentasi. Rumusan masalah pada penelitian ini adalah bagaimana kemampuan mengarang cerita pendek. Teknik yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik induktif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kemampuan menulis cerita pendek berbasis pengalaman siswa kelas VII A SMP Negeri 1 Rio Pakava dikatakan berhasil di lihat dari jumlah siswa yang tuntas yaitu 14 siswa, dan yang tidak tuntas 9 siswa . Data diperoleh ketuntasan secara klasikal 60,86?n daya serap klasikal 86,13%. Jika dilihat dari kriteria ketuntasan minimal 75, Dari hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa kemampuan menulis cerita pendek berbasis pengalaman siswa kelas VII 1 SMP Negeri 1 Rio Pakava yaitu ketuntasan belajar secara klasikal dikatakan tidak berhasil dan daya serap klasikal dikatakan berhasil.kata kunci : kemampuan menulis,cerita pendek, berbasis pengalaman