ANALISIS KESALAHAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL INVERS MATRIKS PADA KELAS XI SMAN 4 PALU

Muh. Ikbal Almahdali, 2024. “Analisis Kesalahan Siswa Dalam Menyelesaikan
Soal Invers Matriks Pada Kelas XI SMAN 4 Palu”. Skripsi. Program Studi
Pendidikan Matematika, Jurusan Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan
Alam, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Tadulako.
Pembimbing Dr. Pathuddin, S.Pd., M.Si
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk merangkum pengalaman siswa kelas
11 di SMA Negeri 4 Palu untuk menganalisis topik narasi berdasarkan teori
Newman. Jenis penelitian ini adalah deskriptif, dengan menggunakan pendekatan
kualitatif. Subjek penelitian adalah dua orang siswa yang dipilih dari 35 siswa
kelas XI. Temuan penelitian ini adalah sebagai berikut: (1) Tidak ada satu pun
subjek yang mengalami kesalahan membaca pada materi pelajaran, karena pada
saat itu setiap subjek dianggap dapat membaca materi pelajaran dengan benar.
Tidak ada satu subjek pun yang membuat kesalahan pemahaman, seperti yang
terlihat pada fase wawancara. Semua subjek penelitian mampu memberikan
informasi yang dipahami dan dipertanyakan mengenai subjek. (3) Setiap subjek
penelitian melakukan koreksi kesalahan transformasi. Kesalahan transformasi ini
ditandai dengan kegagalan subset yang mengurangi soal model matematika. (4)
Kesalahan keterampilan proses (process skills error) dilakukan oleh setiap subjek
penelitian. Hal ini dijelaskan oleh pemahaman subjek terhadap langkah-langkah
yang dilakukan dalam menjawab soal, namun sebagian besar disebabkan oleh
kesalahan subjek yang terjadi pada langkah transformasi dan subjek tidak mampu
menyelesaikan masalah matematika secara akurat. (5) kesalahan penulisan
jawaban akhir (encoding error) diselesaikan oleh masing-masing subjek
penelitian; Hal ini dibedakan dengan adanya beberapa mata pelajaran yang tidak
menentukan hasil akhir belajarnya dan ada pula mata pelajaran yang gagal
menentukan hasil akhir karena kesalahan tahap sebelumnya.
Kata kunci: Tahapan Newman, Invers Matriks, dan Analisis Kesalahan