ANALISIS KESALAHAN SISWA KELAS VIII DALAM MENENTUKAN RUMUS POLA BERGAMBAR DI MTs NEGERI 1 KOTA PALU

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan jenis kesalahan-kesalahan
yang dilakukan siswa dalam menentukan rumus pola bergambar. Subjek pada
penelitian ini adalah siswa kelas VIII A di MTs Negeri 1 Kota Palu berjumlah tiga
orang yang terbagi menjadi tiga kategori berdasarkan tingkat kemampuan
matematika yaitu siswa berkemampuan matematika tinggi NK, siswa
berkemampuan matematika sedang FZ dan siswa berkemampuan matematika
rendah DT. Jenis penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan
pendekatan kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan pemberian tes tertulis
dan wawancara. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kesalahan yang
dilakukan siswa kelas VIII A MTs Negeri 1 Kota Palu dalam menentukan rumus
pola bergambar adalah 1) Siswa berkemampuan matematika tinggi melakukan
kesalahan kesalahan keterampilan yaitu siswa tidak menuliskan proses pencarian
rumus sampai mendapatkan rumus tersebut. 2) Siswa berkemampuan matematika
sedang melakukan kesalahan fakta yaitu siswa menuliskan simbol-simbol yang
dibuat sendiri tanpa memberikan keterangan mengenai simbol tersebut. Kesalahan
prinsip yaitu siswa salah menentukan operasi yang digunakan pada rumus.
Kesalahan keterampilan yaitu siswa tidak menuliskan proses pencarian rumus
sampai mendapatkan rumus tersebut dan siswa salah menentukan rumus. 3) Siswa
berkemampuan matematika rendah melakukan kesalahan fakta yaitu siswa
menuliskan simbol-simbol yang dibuat sendiri tanpa memberikan keterangan
mengenai simbol tersebut. Kesalahan konsep yaitu siswa salah dalam menerjemahkan soal ke dalam model matematika. Kesalahan prinsip yaitu siswa
salah menentukan operasi yang digunakan pada rumus. Kesalahan keterampilan
yaitu siswa tidak menuliskan proses pencarian rumus sampai mendapatkan rumus
tersebut dan siswa salah menentukan rumus.