ANALISIS KONSEPSI SISWA SMAN 1 DONDO PADA MATERI KESETIMBANGAN KIMIA BERDASARKAN TES FOUR TIER YANG TERUJI MENGGUNAKAN MODEL RASCH

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tingkat konsepsi siswa SMAN 1
Dondo pada materi kesetimbangan kimia berdasarkan hasil tes four tier yang
teruji menggunakan model Rasch. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif
kuantitatif yang mendeskripsikan konsepsi peserta didik pada materi
kesetimbangan kimia menggunakan angka. Populasi dalam penelitian ini yaitu
seluruh siswa kelas XI IPA tahun ajaran 2022/2023 yang berjumlah 140 siswa.
Teknik pengambilan sampel menggunakan proportionate stratified random
sampling dengan jumlah sampel sebanyak 100 orang siswa yang terdiri dari 25
siswa kelas XI IPA 1; 25 siswa kelas XI IPA 2; 26 siswa kelas XI IPA 3 dan 24
siswa kelas XI IPA 4. Data konsepsi siswa diperoleh dari pemberian tes
konsepsi kepada siswa dengan menggunakan instrumen yang telah tervalidasi.
Selanjutnya, data dianalisis berdasarkan tes four tier yang diuji menggunakan
model Rasch. Hasil penelitian diperoleh persentase konsepsi untuk kategori
paham konsep 29%, kategori positif parsial 6%, kategori negatif parsial 40%,
kategori miskonsepsi 15?n kategori tidak paham konsep 35%. Kategori
paham konsep tertinggi pada konsep kesetimbangan kimia dalam industri
(18%), kategori positif parsial tertinggi pada konsep kesetimbangan dinamis
(19%), kategori negatif parsial tertinggi pada konsep kesetimbangan dinamis
(52%), kategori miskonsepsi tertinggi pada konsep hubungan Kc dan Kp
(27%) dan kategori tidak paham konsep tertinggi pada konsep tetapan
kesetimbangan tekanan parsial (45, 5%).