ANALISIS PERAN GURU DALAM PEMBELAJARAN SBdP DI KELAS V SD INPRES 6 LOLU

ABSTRAK
Rahman A. Madeng, 2022. Analisis Peran Guru Dalam Pembelajaran SBdP Di
Kelas V SD Inpres 6 Lolu. Skripsi, Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar,
Jurusan Ilmu Pendidikan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas
Tadulako. Pembimbing, Yun Ratna Lagandesa, S.Pd., M.Pd.
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran guru dalam pembelajaran
SBdP. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskrpitif kualitatif, Tujuan utama
dari penelitian adalah mendapatkan data. Tanpa mengetahui teknik pengumpulan
data, maka peneliti tidak akan mendapatkan data yang memenuhi standar data yang
ditetapkan, agar tidak terjadi kesalahan atau kerancuan didalam penyususnan hasil
penelitian ini. Analisis data kualitatif merupakan upaya yang berlanjut, berulang dan
menerus. Masalah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan merupakan
rangkaian kegiatan analisis yang saling susul menyusul.
Hasil penelitian ini merujuk pada Peran Guru Dalam Pembelajaran SBdP di
kelas V SD Inpres 6 Lolu dapat disimpulkan kurang maksimal atau belum sesuai
dengan apa yang diharapkan. Hal ini berdasarkan hasil angket dari total 10 responden
siswa (4 siswa laki-laki & 6 siswa perempuan) yang dapat dilihat dari persentase
jawaban „„Selalu?? sebesar 40%, menjawab “Sering” 22,63%, menjawab “Kadang-
Kadang” 20%, dan menjawab “Tidak Pernah” sebesar 17,36%. Maka berdasarkan
data tersebut dapat disimpulkan dari berbagai alternatif indikator yang ada,
Responden lebih banyak memilih jawaban “Selalu” dan yang paling sedikit
menjawab “Tidak Pernah”. Artinya Peran Guru Dalam Pembelajaran SBdP di kelas V
SD Inpres 6 Lolu sudah berjalan dengan baik seperti yang diharapkan.
Kata Kunci: Analisis Peran Guru, Pembelajaran SBdP