DAMPAK KELUARGA BROKEN HOME PADA MOTIVASI BELAJAR SISWA DI SMA NEGERI 4 PALU

ABSTRAK
Hairulisma, A32117027,2021. “Dampak Keluarga Broken Home Pada Motivasi
Belajar Siswa Di SMA Negeri 4 Palu.” Skripsi, Program Studi Pendidikan
Pancasila dan Kewarganegaraan. Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial,
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Tadulako, Pembimbing
Skripsi : Bapak Imran
Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan dampak keluarga
broken home pada motivasi belajar siswa di SMA Negeri 4 palu. Jenis penelitian
ini merupakan penelitian kualitatif, Subjek penelitian ini adalah guru bimbingan
konseling, guru PPKn, lima orang tua siswa dan lima siswa yang mengalami
keluarga broken home. teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara,
dokumentasi. dan teknik analisis data meliputi : reduksi data, penyajian data, dan
kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa dampak keluarga broken
home pada motivasi belajar siswa berbeda-beda pada setiap anak, siswa yang
broken home karena orang tuanya meninggal masih memiliki motivasi belajar
karena ia mempunyai cita-cita yang harus ia capai. sedangkan beberapa siswa
yang orang tuanya bercerai juga berbeda-beda, siswa yang orang tuanya bercerai
ketika ia masih kecil tidak begitu berpengaruh terhadap motivasi belajarnya, ia
memiliki motivasi belajar karena kedua orang tuanya masih memperhatikan
dirinya dan sekolahnya namun bukan berarti ia tidak merasa sedih karena
perceraian kedua orang tuanya. Siswa yang orang tuanya bercerai sejak mereka
SMP dan ayah mereka memutuskan untuk menikah lagi kurang memiliki motivasi
belajar karena mereka merasa tidak begitu diperhatikan lagi dengan salah satu
orang tuanya, yang pada akhirnya membuat mereka malas untuk ke sekolah dan
tidak mengerjakan tugas.
Kata Kunci : Keluarga, Broken Home, Motivasi Belajar