EFEKTIVITA APLIKASI WHATSAPP DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH DI SMAN 4 SIGI PADA MASA COVID-19

ABSTRAK
PUTRI RAMADHANTI, 2022. Efektivitas Aplikasi Whatsapp Dalam
Pembelajaran Sejarah Di SMAN 4 Sigi Pada Masa Covid-19. Skripsi Program
Studi pendidikan Sejarah, Jurusan Ilmu Pengetahuan Sosial, Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan, Universitas Tadulako. Pembimbing Misnah.
Permasalahan dalam penelitian ini adalah: (1) Bagaimana efektivitas
aplikasi Whatsapp dalam pembelajaran sejarah di SMAN 4 Sigi ?. (2) Apa
keunggulan dan kekurangan aplikasi Whatsapp sebagai media pembelajaran pada
pembelajaran sejarah di SMAN 4 Sigi ?. Tujuan dalam penelitian ini adalah (1)
Untuk mendeskripsikan bagaimana efektivitas aplikasi Whatsapp dalam
pembelajaran sejarah di SMAN 4 Sigi. (2) Untuk mendeskripsikan keunggulan
dan kelemahan apalikasi Whatsapp dalam pembelajaran sejarah di SMAN 4 Sigi.
Jenis penelitian ini adalah deskripsi kualitatif dan subjek penelitian adalah guru
sejarah dan peserta didik kelas XI IIS 1. Teknik pengumpulan data yang di
gunakan dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara, angket, dokumentasi.
Berdasrkan hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa efektivitas aplikasi
Whatsapp dalam pembelajaran sejarah di SMAN 4 Sigi pada masa covid-19 60%
peserta didik menjawab efektif, dapat dilihat proses pembelajaran yang
berlangsung dengan baik, adanya hubungan timbal balik antara peserta didik dan
guru, dan hasil belajar peserta didik yang telah menyapai kriteria ketuntasan
minimal (KKM). Sedangkan aplikasi Whatsapp memilikih keunggulan dan
kelemahan sebagai media pembelajaran sejarah, keunggulan aplikasi whatsapp
lancar dalam penggunaanya, hemat kuota internet, tidak riber, umum digunkan,
dan memiliki banyak fitur pendukung. Kelemahan aplikasi Whatsapp file yang
dikirim dalam satu minggu jika tidak di unduh maka file akan hilang, tidak bisa
melaukan video call dalam forum besar dan membutuhkan aplikasi lainnya
sebagai pendukung.
Kata kunci: Efektivitas, Whatsapp, Media Pembelajaran