EFEKTIVITAS KONSELING KELOMPOK MENGGUNAKAN TEKNIK PROBLEM SOLVING UNTUK MENGURANGI BERMAIN GAME ONLINE PADA SISWA (SMP MUHAMMADIYAH PARIGI TENGAH)

ABSTRAK
Asmaul Husna, 2023. Efektivitas Konseling Kelompok Menggunakan Teknik Problem Solving Untuk Mengurangi Bermain Game Online Pada Siswa. Skripsi, Program Studi Pendidikan Bimbingan Dan Konseling, Jurusan Ilmu Pendidikan, Fakulatas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Tadulako. Pembimbing Azam Arifyadi.
Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan efektivitas konseling kelompok menggunkan teknik problem solving untuk mengurangi bermain game online pada siswa. Subjek penelitian ini berjumlah 8 orang. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah angket game online. Data diolah dan dianalisis secara deskripsi dan inferensial dengan menggunakan rumus wilcoxon sign rank test. Hasil analisis deskriptif menunjukkan bahwa sebelum diberikan konseling kelompok teknik problem solving terdapat 4 siswa yaitu MR 54,44%, MA 55,55%, MS 55,55%, dan MF 46,66% yang memiliki klasifikasi perilaku sedang, dan 3 siswa yaitu AK 61,11%, RF 64,44%, dan CA 62,22% yang memiliki klasifikasi perilaku tinggi. Sedangkan 1 siswa yaitu DA 83,33% memiliki klasifikasi perilaku sangat tinggi. Kemudian sesudah diberikan konseling kelompok teknik problem solving terjadi peningkatan skor persentase dengan klasifikasi perilaku tinggi antara lain: terdapat 4 siswa yaitu MR 73,33%, MA 71,11%, MS 70?n MF 66,66?n 3 siswa yaitu AK 76,66%, RF 76,66?n CA 73,33% yang memiliki klasifikasi perilakutinggi (tetap). Hasil analisis inferensial menunjukkan bahwa perilaku bermain game online pada siswa SMP Muhammadiyah Parigi Tengah sesudah diberikan layanan konseling kelompok teknik problem solving lebih rendah dibandingkan sebelumnya. Hasil penelitian ini membuktikan bahwa konseling kelompok teknik problem solving tidak efektif dalam mengurangi bermain game online pada siswa SMP Muhammadiyah Parigi Tengah.
Kata Kunci: Konseling Kelompok, Teknik Problem Solving, Bermain Game Online.