EFEKTIVITAS MODUL P5 (MODUL BRICKET) TENTANG ECOBRICK PADA TEMA GAYA HIDUP BERKELANJUTAN TERHADAP DIMENSI KREATIF SISWA KELAS IV SD INPRES BUMI SAGU

Adelya Putri Rahayu, 2024. Efektivitas Modul P5 (Modul Bricket) tentang
Ecobrick pada Tema Gaya Hidup Berkelanjutan terhadap Dimensi Kreatif Siswa
Kelas IV SD Inpres Bumi Sagu. Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah
Dasar, Jurusan Ilmu Pendidikan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,
Universitas Tadulako. Pembimbing azizah, S.Si, M.Pd.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas modul P5
(Modul Bricket) tentang ecobrick pada tema gaya hidup berkelanjutan terhadap
dimensi kreatif siswa kelas IV SD Inpres Bumi Sagu. Jenis penelitian ini adalah
penelitian kuantitatif eksperimen dengan desain Pre-Eksperimental Design
berbentuk pre-test and post-test one grup design. Subyek penelitian ini yaitu
siswa kelas IV SD Inpres Bumi Sagu yang berjumlah 26 orang. Pengambilan data
dilakukan menggunakan instrumen penelitian berupa lembar observasi, analisis
data menggunakan uji prasyarat yaitu uji normalitas serta pengujian hipotesis
menggunakan uji paired sampel t-test berbantuan program SPSS Statistics versi
22. Berdasarkan hasil penelitian ini menunjukkan nilai signifikansi 0,000 < 0,05
maka menerima hipotesis Ha dan menolak Ho, artinya modul P5 (Modul P5)
tentang ecobrick pada tema gaya hidup berkelanjutan efektif digunakan dalam
meningkatkan dimensi kreatif siswa. Jadi dapat disimpulkan bahwa modul P5
(Modul Bricket) tentang ecobrick pada tema gaya hidup berkelanjutan efektif
digunakan terhadap dimensi kreatif siswa pada kelas IV SD Inpres Bumi Sagu.
Kata kunci : Modul Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (Modul Bricket),
gaya hidup berkelanjutan, ecobrick, dimensi kreatif.