EFEKTIVITAS PEMANFAATAN LINGKUNGAN ALAM SEKITAR SEBAGAI SUMBER BELAJAR TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS IV SDN 2 BUKAL

ABSTRAK
Nur Anisa K. Batalipu, 2022. Efektivitas Pemanfaatan Lingkungan Alam Sekitar
Sebagai Sumber Belajar Terhadap Peningkatan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV
SDN 2 Bukal. Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Jurusan
Ilmu Pendidikan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Tadulako.
Pembimbing Rizal, S.Ag., M.Pd.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas pemanfaatan
lingkungan alam sekitar sebagai sumber belajar dalam meningkatkan hasil belajar
IPA siswa kelas IV SDN 2 Bukal. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif
eksperimen dengan menggunakan metode True Eksperiment design. Subjek dalam
penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN 2 Bukal. Siswa kelas eksperimen
berjumlah 13 orang dan siswa kelas kontrol berjumlah 13 orang. Pengumpulan
data dilakukan dengan menggunakan instrumen penelitian berupa tes, dan analisis
data menggunakan uji prasyarat yaitu uji normalitas dan uji homogenitas serta
pengujian hipotesis menggunakan uji independent sample t-test yang dianalisis
menggunakan program aplikasi IMB SPSS versi 25. Berdasarkan hasil penelitian
yang diperoleh menunjukkan nilai Sig. (2-tailed) 0,003 ? 0,05 maka menerima
hipotesis (Ha) dan menolak hipotesis nol (Ho), sehingga dapat disimpulkan bahwa
terdapat pengaruh yang signifikan dalam pemanfaatan lingkungan alam sekitar
sebagai sumber belajar IPA terhadap peningkatan hasil belajar siswa.
Kata Kunci: Lingkungan Alam Sekitar, Sumber Belajar, Hasil Belajar