EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN ONLINE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN SBdP DI KELAS V SD GKST PENDOLO

ABSTRAK
Nofer Patonga, 2021. Efektivitas Pembelajaran Online Terhadap Hasil Belajar
Siswa Pada Pembelajaran SBdP di Kelas V SD GKST Pendolo. Skripsi Program
Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Jurusan Ilmu Pendidikan, Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Tadulako. Pembimbing Yun Ratna
Lagandesa S.Pd.,M.Pd.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas pembelajaran daring
dalam pembelajaran SBdP di Kelas V SD GKST Pendolo. Pertanyaan yang ingin
dijawab melalui penelitian ini adalah: 1) Apakah pelaksanaan pembelajaran daring
dalam Pembelajaran SBdP di kelas V terbukti efektif? 2) Apa kelebihan dan
kekurangan pembelajaran daring pada pembelajaran SBdP di kelas V? 3) Bidang
apa saja yang perlu diperbaiki agar pelaksanaan pembelajaran daring berjalan
dengan lebih baik?
Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan teknik
pengumpulan data observasi, wawancara dan dokumentasi. Subyek penelitian
adalah guru kelas V dan Kepala sekolah SD GKST Pendolo. Teknik analisa data
pada penelitian ini menggunakan analisa data deskriptif kualitatif model interaktif
dari Milles dan Michael Huberman yang terdiri dari tiga jalur kegiatan bersamaan
yaitu; reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
Kata kunci : Efektifitas Pembelajaran Daring, Hasil Belajar, Pembelajaran
SBdP.