EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN LURING (LUAR JARINGAN) TERHADAP PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS IV DI SDN 9 MAMBORO PADA MASA COVID-19

ABSTRAK
Ingka Mengkawati. 2022. Efektivitas Pembelajaran Luring (Luar Jaringan)
Terhadap Peningkatan Prestasi Belajar Siswa Kelas IV di SDN 9 Mamboro pada
Masa Covid-19. Skripsi, Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Jurusan
Ilmu Pendidikan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Tadulako.
Pembimbing Rizal,S.Ag.,M.Pd
Tujuan dari Penelitian ini adalah untuk mengetahui Peran Pembelajaran Luring
Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas IV SDN 9 Mamboro. Jenis penelitian dalam
Penelitian ini adalah jenis penelitian deskriptif kualitatif. Subjek dalam penelitian
ini adalah seluruh peserta didik kelas IV SDN 9 Mamboro Tahun Ajaran
2021/2022 dengan jumlah peserta didik sebanyak 30 orang yang terdiri dari 15
orang laki-laki dan 15 orang perempuan. Dari hasil penelitian Peran pembelajaran
Luring terhadap hasil belajar siswa kelas IV SDN 9 Mamboro berlangsung cukup
efektif. Guru melakukan proses yaitu perencanaan (RPP, smartphone, buku dan
media lainnya), pelaksanaan (penyampaian materi tanya jawab dan pemberian
tugas), dan valuasi (memeriksa tugas yang dikumpulkan siswa dan menuliskannya
di laporan). Problematika yang dialami guru dalam pelaksanaan kelas Luring
selama masa pandemi covid-19 pada siswa kelas IV SDN 9 Mamboro adalah
keterbatasan fasilitas dan pengetahuan mengenai teknologi, membuat
pembelajaran Luring, kurangnya dampingan orang tua pada saat pembelajaran
menyebabkan siswa kurang disiplin, keluhan siswa mengenai tugas yang sangat
menumpuk.
Kata Kunci : Pembelajaran Luring, Pandemi Covid 19