EFEKTIVITAS STRATEGI BELAJAR AKTIF SERTA RELEVANSI TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS V SD NEGERI 7 MAYOA

ABSTRAK
Ira Rivana Siabila, 2022. Efektivitas Strategi Belajar Aktif Serta Relevansi
Terhadap Prestasi Belajar Siswa kelas V SD Negeri 7 Mayoa. Skripsi, Program
Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Jurusan Ilmu Pendidikan, Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Tadulako. Pembimbing:Rizal
Bagaimanakah Efektivitas Strategi Belajar Aktif Serta Relevansinya
Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas V SD Negeri 7 Mayoa, Apakah ada
peningkatan yang terjadi setelah dilaksanakan nya straegi belajar aktif. Untuk
mengetahui apakah penggunaan strategi pembelajaran aktif dalam pencapaian
prestasi belajar di SD Negeri 7 Mayoa sudah efektiv, Penelitian ini Mengunakan
jenis penelitian kualitatif deskriptif Pada dasarnya prestasi belajar siswa kelas V
SD Negeri 7 Mayoa masih rendah, perlu strategi belajar aktif untuk memotivasi
belajar siswa. Berdasarkan pembahasan dan analisis data menunjukkan bahwa
hasil observasi siswa diperoleh presentase nilai rata-rata yaitu 84,9?ngan
kategori sangat baik dan hasil observasi guru diperoleh nilai rata-rata yaitu 89?ngan kategori sangat baik. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa stratgi
belajar aktif dapat meningkatkan prestasi belajar siswa di kelas V SD Negeri 7
Mayoa. peneliti menyarankan: Hendaknya guru menambah wawasannya tentang
strategi belajar aktif (active learning) agar lebih memahami secara keseluruhan
tentang konsep aktif learning. Hendaknya guru lebih bevariatif lagi dalam
penggunaan strategi belajar aktif (active learning) dalam pembelajaran tematik.
hal ini dilakukan agar kualitas kegiatan pembelajaran akan semakin meningkat.
Kata Kunci : Efektivitas, Strategi Belajar Aktif, Prestasi Belajar