Faktor Kesulitan Guru Biologi Dalam Penerapan Kurikulum Merdeka Di SMA Negeri 4 Palu

Nurlira Mei Widhiyanti, 2024. “Faktor Kesulitan Guru Biologi Dalam
Penerapan Kurikulum Merdeka di SMA Negeri 4 Palu”. Program Studi
Pendidikan Biologi, Jurusan Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam,
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Tadulako, Palu.
Pembimbing : (I) Mohammad Jamhari, (II) Yulia Windarsih.
Kurikulum Merdeka adalah kurikulum yang lebih sederhana dan fleksibel
akibatnya, guru fokus pada hal-hal penting dan siswa menjadi lebih aktif dalam
menanggapi minat mereka, penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi,
mendeskripsikan, dan menggambarkan faktor kesulitan guru biologi dalam
penerapan Kurikulum Merdeka di SMA Negeri 4 Palu. Jenis penelitian ini yang
digunakan deskriptif kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa hasil
angket Faktor Kesulitan Guru Biologi Dalam Penerapan Kurikulum Merdeka di
SMA Negeri 4 Palu masuk dalam kategori sulit dengan nilai tertinggi terdapat
pada kesiapan rencana pembelajaran dengan nilai persentasi 58,3 dan terdapat
pada kesiapan pelaksanaan pembelajaran dengan nilai persentasi 66,7 adapun
evaluasi penilaian pembelajaran dengan nilai persentasi 87,5. Hasil wawancara
guru biologi terkait kesulitan dalam penerapan Kurikulum Merdeka terdapat pada
kesiapan rencana pembelajaran, kesiapan pelaksanaan pembelajaran dan evaluasi
penilaian pembelajaran.
Kata Kunci : Kesulitan guru, Penerapan, Kurikulum Merdeka