GAYA KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KEDISIPLINAN GURU DI SMP SATAP 1 LORE TIMUR

ABSTRAK
Silfana Indriani A, A 321 15 141, 2022. Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah
Dalam Meningkatkan Kedisiplinan Guru Di Smp Satap 1 Lore Timur. Skripsi.
Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, Jurusan Pendidikan
Ilmu Pengetahuan Sosial, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas
Tadulako. Pembimbing Hasdin.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kepemimpinan kepala
sekolah di SMP SATAP 1 Lore Timur dalam meningkatkan kedisiplinan guru di
SMP SATAP 1 Lore Timur. Lokasi penelitian ini dilakukan di SMP SATAP 1
Lore Timur Kabupaten Poso, Sulawesi Tengah . Subyek penelitian ini yaitu wakil
kepala sekolah bidang kurikulum, kepala perpustakaan, guru-guru mata pelajaran
,stap tata usaha/pegawai, siswa-siswi, komite sekolah, orang tua murid / wali
murid Pembina osis, wali kelas guru piket. Metode penelitian yang digunakan
adalah deskriptif kualitatif. Pengumpulan data mengganakan wawancara dan
dokumentasi. Analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data dan
penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini yaitu pembinaan secara lansung
maupun menyeluruh dan rutin sangat diperlukan dalam rangka meningkatkan
kedisiplinan. Adanya hubungan yang kuat antara kepala sekolah dengan disiplin
kerja guru. Pendekatan kekeluargaan dan kebersamaan dengan guru untuk
meningkatkan kedisiplinan terhadap para guru dan staf sehingga dapat membawa
kemajuan di sekolah. Peningkatan kedisiplinan guru dan pegawai dapat
diwujudkan apabila kepala sekolah berhasil memainkan kepemimpinannya
dengan professional, bijaksana dan budaya disiplin yang baik sekolah. Tingginya
motivasi dan profesionalitas dapat meningkatkan efektifitas dan produktivitas
kerja guru dengan meningkatnya efektifitas dan produktivitas kerja guru maka
dapat dihasilkan pendidikan bermutu tinggi sebagai produk unggulan sekolah.
Kata kunci: kepemimpinan, kepala sekolah, disiplin, guru