HAMBATAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL SISWA SMPN 4 PALU DALAM PEMBELAJARAN DARING DI MASA PANDEMI COVID-19

ABSTRAK
Sucia Nengsih B501 17 146 “Hambatan Komunikasi Interpersonal Siswa SMP Negeri 4 Palu Dalam Pembelajaran Daring Di Masa Pandemi Covid-19” Jurusan Ilmu Komunikasi, Program Studi Ilmu Komunikasi, Fakultas Ilmu Sosial Dan Ilmu Politik, Universitas Tadulako. Dibawah Bimbingan Ilyas dan Rizqy Alfiyaty
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses pembelajaran daring serta hambatan komunikasi interpersonal pembelajaran daring siswa SMP Negeri 4 Palu di masa pandemi covid-19. Metode penelitian ini bersifat deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data, observasi, dan wawancara mendalam terhadap 6 informan yang telah dipilih melalui teknik puposive sampling, yaitu siswa dengan peringkat 1,2,3 dan informan dengan peringkat 28, 29, 32.
Belajar daring menggunakan aplikasi zoom meeting dan google meeting audiovisual memudahkan penjelasan dan penerimaan materi siswa melalui komunikasi interpersonal. Sehingga pembelajaran daring menjadi solusi yang tepat sebagai alternatif pembelajaran di sekolah, meski intensitas komunikasi tidak maksimal seperti pembelajaran langsung di sekolah, terkesan monoton, membosankan, dan mengubah karakteristik komunikasi siswa menjadi tidak terbuka. Hambatan komunikasi interpersonal siswa meliputi hambatan personal, hambatan proses serta hambatan lingkungan. Hambatan personal yaitu sikap pemalu dan sukar untuk berkekspresi, prasangka buruk, takut untuk bertanya dan menunjukan kekhawatiran akan feedback yang tidak baik sehingga karakter komunikasi tidak terbuka. Hambatan proses ketika komunikasi berlangsung terkendala konektifitas buruk sehingga proses komunikasi terganggu (noise). Hambatan lingkungan, kondisi lingkungan siswa yang kurang mendukung karena menimbulkan gangguan suara dan aktifitas lain sehingga mengganggu konsentrasi dan fokus siswa dalam menerima materi.

Kata Kunci : Hambatan Komunikasi Interpersonal, pembelajaran Daring, Pandemi Covid-19