HUBUNGAN ANTARA DUKUNGAN ORANGTUA DENGAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS VIA DI SDN 4 SINDUE TOMBUSABORA

ABSTRAK
Firga, 2021. Hubungan Antara dukungan Orang Tua Dengan Hasil Belajar IPS Siswa Kelas
VIA Di SDN 4 Sindue Tombusabora. Skripsi. Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Jurusan Ilmu
Pendidikan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Tadulako. Pembimbing: Azizah,
S. Si., M.Pd.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara dukungan orang tua dengan
hasil belajar IPS siswa kelas VIA di SDN 4 Sindue Tombusabora. Jenis penelitian ini menggunakan
metode kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VI yang terdiri dari 40
orang. Sampel dari penelitian adalah siswa kelas VIA yang berjumlah 20 orang. Teknik pengambilan
Sampel yang digunakan yaitu Random Sampling. Teknik pengambilan data yang digunakan dalam
penelitian ini yaitu angket dukungan orang tua dan dokumentasi dari nilai rapor untuk mengetahui
hubungan dukungan orang tua dengan hasil belajar siswa. Teknik analisis data yang digunakan
adalah statistik deskriptif, uji normalitas dan uji korelasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada
hubungan yang signifikan antara dukungan orang tua dengan hasil belajar IPS siswa kelas VIA SDN
4 Sindue Tombusabora. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hubungan dukungan orang tua dengan
hasil belajar siswa berada pada kategori sedang pada mata pelajaran IPS. Berdasarkan hasil
perhitungan uji korelasi diperoleh nilai signifikan dengan taraf 5% yaitu (0,551> 0,444) maka H0
ditolak dan Ha diterima. Hal ini menunjukkan bahwa ada hubungan antara dukungan orang tua
dengan hasil belajar IPS siswa kelas VIA di SD .
Kata Kunci: Dukungan Orang Tua, Hasil Belajar