HUBUNGAN ANTARA POLA KOMUNIKASI KELUARGA DENGAN MOTIVASI BELAJARDIRUMAHSMP NEGERI 2 SINDUE

Siti hartina, 2021. Hubungan Pola Komunikasi Keluarga Dengan Motivasi
belajar dirumahS, SMP Negeri 2 Sindue, Hasil. Program Studi Bimbingan
dan Konseling, Jurusan Ilmu pendidikan, Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan, Universitas Tadulako. Pembimbing Azam Arifyadi.
Permasalahan dalam penelitian ini adalah apakah ada hubungan
pokomunikasi keluarga dengan motivasi belajar siswa dirumah. Penelitian ini
bertujuan untuk menjelaskan hubungan pola komunikasi keluarga dengan
motivasi belajar siswa dirumah. sampel yang diambil sebanyak 107 orang siswa
yang diambil secara purposivesampling. Instrumen yang digunakan untuk
mengumpulkan data penelitian ini adalah angket pola komunikasi keluarga dan
angket motivasi belajar dirumah. Pengujian hipotesis penelitian dilakukan
menggunakan teknik korelasi product moment pada signifikan 95% (?=0,05).
Hasil analisis deskriptif menunjukkan bahwa terdapat 0 atau 0% memiliki Pola
komunikasi keluarga sangat tinggil, 82 atau 76,6% memiliki Pola komunikasi
keluarga tinggi, 23 atau 21,5 % memiliki Pola komunikasi keluarga rendah,serta
2 atau 1,9 % memiliki Pola komunikasi keluarga sangat rendah. Sedangkan
terdapat 6 atau 5,6% siswa memiliki motivasi belajar dirumah yang sangat baik,
94 atau 87,9 % siswa memiliki Motivasi belajar dirumah yang baik, 7 atau 34 %
siswa memiliki Motivasi belajar dirumah tidak baik, dan 0 atau 0 % siswa
memiliki Motivasi belajar dirumah yang sangat tidak baik. Hasil analisis
inferensial menunjukan bahwa ada hubungan Pola komunikasi keluarga dengan
Motivasi belajar dirumah.
Kata Kunci : Pola komunikasi keluarga, Motivasi belajar dirumah, Motivasi belajar.