HUBUNGAN GAYA BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI IPS 1 DI SMA NEGERI 9 PALU

ABSTRAK
Agus Tri Putra, 2022. Hubungan Gaya Belajar dengan Hasil Belajar Siswa Kelas
XI IPS1 di SMA Negeri 9 Palu. Skripsi, Program Studi pendidikan pancasila dan
kewarganegaraa, Jurusan pendidikan ilmu pengetahuan sosial, Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan, Universitas Tadulako. Pembimbing (I) Imran.
Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 9 Palu Kecamatan Palu Utara Kota
Palu Sulawesi Tenggah. Permasalahan pokok dalam penelitian ini adalah apakah
ada hubungan gaya belajar dengan hasil belajar siswa kelas XI IPS1 di SMA
Negeri 9 Palu. Pengumpulan data penelitian ini menggunakan teknik angket dan
dokumentasi. Jenis penelitian ini yaitu deskriptif kuantitatif dengan rumus P =
x
100?n korelasi product moment. Sampel yang digunakan berjumlah 28
responden. Instrumen yang digunakan dalam proses penelitian yaitu menggunakan
angket untuk memperoleh data tentang Gaya belajar siswa dan hasil belajar siswa.
Analisis data penelitian dengan teknik persentase, dan untuk menguji hipotesis
digunakan rumus korelasi product moment. Berdasarkan hasil deskripsi diperoleh
25% gaya belajar visual, 57,15% gaya belajar auditorial, 17,85% gaya belajar
kinesthetic. Sedangkan untuk hasil belajar siswa memiliki hasil yaitu 21,43%
yangn memiliki kategori baik sekali, dan 78,57% yang memiliki kategori baik.
Pengujian hipotesis menunjukan bahwa r hitung = 0,877 > r table = 0,374.
Berdasarkan hasil penelitian data disimpulkan bahwa ada hubungan yang positif
dan signifikan antara gaya belajar dengan hasil belajar siswa kelas XI IPS1 di
SMA Negeri 9 Palu
Kata Kunci : Gaya Belajar, hasil Belajar.