HUBUNGAN KEPEMIMPINAN GURU DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA DI SDN 9 MAMBORO

ABSTRAK
Zulfiani, (2021). Hubungan Kepemimpinan Guru dengan Prestasi Belajar Siswa
Kleas V di SDN 9 Mamboro. Skripsi, Program Studi Pendidikan Guru Sekolah
Dasar, Jurusan Ilmu Pendidikan, Fkip. Universitas Tadulako, Pembimbing:
Herlina.
Penelitian Hubungan Kepemimpinan Guru dengan Prestasi Belajar Siswa di SDN
9 Mamboro. Permasalahan pokok penelitian adalah masih kurangnya
kepemimpinan guru di SDN 9 Mamboro. Penelitian ini bertujuan untuk
mengetahui apakah ada hubungan Kepemimpinan Guru dengan Prestasi Belajar
Siswa SDN 9 Mamboro. Pengumpulan datanya menggunakan observasi, angket,
wawancara dan dokumentasi. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah
kelas V berjumlah 20 orang laki-laki yang terdiri dari 14 orang dan perempuan
yang teridiri dari 6 orang. Adapun teknik yang digunakan dalam proses penelitian
yaitu teknik purposive sampling, dari persentasi populasi p dengan tingkat
keyakinan 95%. Instrument yang digunakan dalam proses penelitian adalah
angket yang dibagikan ke siswa untuk memperoleh data kepemimpinan guru
dengan prestasi belajar siswa. Analisis data penelitian dengan teknik persentasi,
sedangkan untuk menguji hipotesis digunakan teknik korelasi product moment
pada taraf signifikasi 95%. Berdasarkan hasil deskripsi telah diperoleh 65%
memiliki kepemimpinan belajar sangat tinggi, 35% memiliki kepemimpinan
belajar tinggi. Tidak ada yang memiliki kepemimpinan belajar cukup, rendah,
maupun sangat rendah. Pengujian hipotesis menunjukkan bahwa r hitung > r table
atau 0,784 > 0,444. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa ada
hubungan yang positif dan signifikan antara kepemimpinan guru dengan prestasi
belajar siswa di kelas V SDN 9 Mamboro.
Kata kunci : Kepemimpinan Guru dengan Prestasi Belajar Siswa