HUBUNGAN KETERAMPILAN MENGAJAR GURU TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS V SD INPRES JONO OGE

ABSTRAK
Leoni The Prillia Palumpun 2021 : Hubungan Keterampilan Mengajar Guru Terhadap
Prestasi Belajar Siswa Kelas V SD Inpres Jono Oge. Skripsi, Program Studi Guru
Sekolah Dasar, Jurusan Ilmu Pendidikan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,
Universitas Tadulako, Dosen Pembimbing : Rizal, S.Ag., M.Pd
Penelitian ini dilaksanakan di SD Inpres Jono Oge Kcamatan Sigi Biromaru
Kabupaten Sigi Sulawesi Tengah. Permasalah pokok dalam penelitian ini adalah
apakah ada hubungan keterampilan mengajar guru terhadap prestasi belajar siswa kelas V SD Inpres Jono Oge. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah ada hubungan antara keterampilan mengajar guru terhadap prestasi belajar siswa kelas V SD Jono Oge yang berjumlah 20 orang siswa dengan 4 siswa laki – laki dan 16 siswa perempuan sehingga pada penelitian ini memfokuskan untuk
mengetahui apakah ada hubungan keterampilan mengajar guru terhadap prestasi belajar siswa kelas V SD Inpres Jono Oge, Data yang telah dikumpulkan kemudian di analisis menggunakan teknik angket dan dokumentasi. Jenis penelitian ini yaitu
deskriptif kuantitatif dan korelasi product moment. Berdasarkan hasil penelitian dan
analisis data yang telah dilakukan penelitian ini menunjukan bahwa ada hubungan
yang signifikan antara keterampilan mengajar dengan prestasi belajar siswa kelas V SD Inpres Jono Oge. Hasil analisis data mengenai keterampilan mengajar guru
dengan prestasi belajar siswa, dimana rhitung lebih besar dari rtabel pada taraf signifikan
5% yaitu rhitung = 0,527 dibandingkan rtabel = 0, 468, yang artinya ada hubungan
antara keterampilan mengajar guru dengan prestasi belajar siswa kelas V SD Inpres Jono Oge.
Kata Kunci : Keterampilan Mengajar Guru, Prestasi Belajar