Hubungan Keterampilan Mengajar Guru Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas V SDN 11 Poso

Septi Fani Mengkudji 2022 Hubungan Keterampilan Mengajar Guru Terhadap
Prestasi Belajar Siswa Kelas V SDN 11 Poso. Skripsi, Program Studi Guru
Sekolah Dasar, Jurusan Ilmu Pendidikan, Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan, Universitas Tadulako, Dosen Pembimbing : Rizal
Penelitian ini dilaksanakan di SDN 11 Poso Kabupaten Poso Sulawesi Tengah.
Permasalah pokok dalam penelitian ini adalah apakah ada hubungan keterampilan
mengajar guru terhadap prestasi belajar siswa kelas V SD 11 Poso. Tujuan dari
penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah ada hubungan antara keterampilan
mengajar guru terhadap prestasi belajar siswa kelas V SDN 11 Poso yang
berjumlah 20 orang siswa dengan 4 siswa laki – laki dan 16 siswa perempuan
sehingga pada penelitian ini memfokuskan untuk mengetahui apakah ada
hubungan keterampilan mengajar guru terhadap prestasi belajar siswa kelas V
SDN 11 Poso, Data yang telah dikumpulkan kemudian di analisis menggunakan
teknik angket dan dokumentasi. Jenis penelitian ini yaitu deskriptif kuantitatif dan
korelasi product moment. Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data yang telah
dilakukan penelitian ini menunjukan bahwa ada hubungan yang signifikan antara
keterampilan mengajar dengan prestasi belajar siswa kelas V SDN 11 Poso. Hasil
analisis data mengenai keterampilan mengajar guru dengan prestasi belajar siswa,
dimana rhitung lebih besar dari rtabel pada taraf signifikan 5% yaitu rhitung = 0,527
dibandingkan rtabel = 0, 468, yang artinya ada hubungan antara keterampilan
mengajar guru dengan prestasi belajar siswa kelas V SDN 11 Poso.