HUBUNGAN KETERAMPILAN MENGAJAR GURU TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS V SDN 23 PALU

ABSTRAK
Ira Farra Nurlayli 2022 : Hubungan Keterampilan Mengajar Guru TerhadapPrestasi
Belajar Siswa Kelas V SDN 23 Palu. Skripsi, Program Studi Guru Sekolah Dasar,
Jurusan Ilmu Pendidikan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas
Tadulako, Dosen Pembimbing : Rizal, S.Ag., M.Pd
Penelitian ini dilaksanakan di SDN 23 Palu, Sulawesi Tengah. Permasalah
pokok dalam penelitian ini adalah apakah ada hubungan keterampilan mengajar guru
terhadap prestasi belajar siswa kelas V SDN 23 Palu. Tujuan dari penelitian ini
adalah untuk mengetahui apakah ada hubungan antara keterampilan mengajar guru
terhadap prestasi belajar siswa kelas V SDN 23 Palu yang berjumlah 20 orang siswa
dengan 4 siswa laki – laki dan 16 siswa perempuan sehingga pada penelitian ini
memfokuskan untukmengetahui apakah ada hubungan keterampilan mengajar guru
terhadap prestasi belajar siswa kelas V SDN 23 Palu, Data yang telah dikumpulkan
kemudian di analisis menggunakan teknik angket dan dokumentasi. Jenis penelitian
ini yaitu deskriptif kuantitatif dan korelasi product moment. Berdasarkan hasil
penelitian dan analisis data yang telah dilakukan penelitian ini menunjukan bahwa
ada hubungan yang signifikan antara keterampilan mengajar dengan prestasi belajar
siswa kelas V SDN 23 Palu. Hasil analisis data mengenai keterampilan mengajar
guru dengan prestasi belajar siswa, dimana rhitung lebih besar dari rtabel pada taraf
signifikan 5% yaitu rhitung = 0,527 dibandingkan rtabel = 0, 468, yang artinya ada
hubungan antara keterampilan mengajar guru dengan prestasi belajar siswa kelas V
SDN 23 Palu.
Kata Kunci : Keterampilan Mengajar Guru, Prestasi Belajar