HUBUNGAN METODE DEMONSTRASI DENGAN PENGEMBANGAN NILAI AGAMA MORAL ANAK DI KELOMPOK B TK AISYIAH BUSTHANUL ATFHAL IV PALU TIMUR

Widya Puspa Rizki (2020). “Hubungan Metode Demonstrasi Dengan Pengembangan Nilai Agama Moral Anak Di Kelompok B TK Aisyiah Busthanul Athfal IV Palu”. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Jurusan Ilmu Pendidikan, Universitas Tadulako. Pembimbing Muraeni Mursanib.
Masalah dalam penelitian ini adalah pengembangan nilai agama moral anak belum berkembang sesuai harapan. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui hubungan metode demonstrasi dengan pengembangan nilai agama moral anak. Metode penelitian ini adalah kualitatif sedangkan jenisnya deskriptif. Subjek penelitian ini adalah anak di Kelompok B TK Aisyiah Busthanul Athfal IV Palu yang berjumlah 15 anak. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Pengolahan data dilakukan dengan teknik persentase dan uji t (paired sample t-test). Data hasil rekapitulasi pengamatan pengembangan nilai agama moral anak sebelum diberikan pengamatan berupa metode demonstrasi, dalam tiga aspek yang telah diamati, terdapat 6.67% pada kategori BSB, 15.55% pada kategori BSH, 24.45% pada kategori MB, dan 53.33% pada kategori BB. Setelah diberikan perlakuan berupa metode demonstrasi, dari hasil rekapitulasi pengamatan pengembangan nilai agama moral anak pada tiga aspek yang telah diamati, diperoleh rata-rata 46.67% pada kategori BSB, 31.11% pada kategori BSH, 15.55% pada kategori MB, dan 6.6% pada kategori BB. Berdasarkan hasil data perhitungan uji t diperoleh nilai thitug > ttabel (8.498 > 1.753), dan nilai signifikan 0.000 < 0.05. maka dapat disimpulkan bahwa Ho di tolak dan H1 diterima, yang berarti terdapat hubungan metode demonstrasi dengan pengembangan nilai agama moral anak di Kelompok B TK Aisyiah Busthanul Athfal IV Palu.
Kata Kunci : Metode Demonstrasi ; Pengembangan Nilai Agama Moral