HUBUNGAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR SISWA SD INPRES 3 BOLAPAPU

ABSTRAK
Rosnani (2021). Hubungan Motivasi Belajar dengan Hasil Belajar Siswa SD
Inpres 3 Bolapapu. Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar,
Jurusan Ilmu Pendidikan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas
Tadulako, Pembimbing: Rizal.
Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui hubungan motivasi belajar dengan
hasil belajar siswa SD Inpres 3 Bolapapu. Metode penelitian yang digunakan
adalah metode penelitian korelasional dengan pendekatan kuantitatif. Variable
dalam penelitian ini yaitu motivasi belajar sebagai variable bebas sedangkan
variable terikat adalah hasil belajar. Teknik pengumpulan data; observasi, angket
dan dokumentasi. Berdasakan hasil perhitungan analisis deskriptif motivasi
belajar siswa kelas IV SD 3 Bolapapu, terdapat 8 orang siswa atau 80% memiliki
motivasi belajar tinggi, 2 orang siswa atau 20 % memiliki motivasi belajar yang
sedang dan tidak ada siswa yang memiliki motivasi belajar rendah. Hal ini
menunjukkan bahwa motivasi belajar siswa tidak berhubungan dengan hasil
belajar siswa karena siswa yang memiliki motivasi sedang terbukti bisa
mendapatkan nilai hasil belajar yang tinggi, dan sebaliknya ada siswa yang
memiliki motivasi belajar tinggi tetapi nilai hasil belajarnya sedang. Berdasarkan
analisis inferensial, diperoleh rhitung ini dikonsultasikan ke rtabel dengan jumlah
sampel penelitian 10 dan taraf kepercayaan maka diperoleh rtabel yaitu 0,021
Sehingga rhitung< rtabel atau 0,021 < 1.81246 berdasarkan data penelitian kualitatif,
jika rhitung< rtabel maka Ho diterima dan Ha ditolak. Dengan demikian dapat
dikemukakan bahwa Ha yang diajukan dalam penelitian ini ditolak, dan Ho
diterima atau dapat dikatakan bahwa tidak ada hubungan motivasi belajar dengan
hasil belajar siswa SD 3 Bolapapu.
Kata Kunci : Motivasi Belajar dan Hasil Belajar