SISKA FATNUR (2024) HUBUNGAN POLA ASUH ORANG TUA DENGAN MOTIVASI BELAJAR ANAK DI KELOMPOK B TK AL-KHAIRAAT LAYANA INDAH. Sarjana thesis, Universitas Tadulako.
Full text not available from this repository.Abstract
Siska Fatnur (2024) Hubungan Pola Asuh Orang Tua Dengan Motivasi Belajar Anak di Kelompok B TK Al-Khairaat Layan Indah. Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Jurusan Ilmu Pendidikan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Tadulako. Pembimbing (1) Andi Agusniatih, dan Pembimbing (2) Zakiyatul Imamah.
Masalah yang dikaji dalam penelitian ini adalah bagaimana pola asuh orang tua dan motivasi belajar anak. Tujuannya untuk mengetahui hubungan pola asuh orang tua dengan motivasi belajar anak di kelompok B TK Al-Khairaat Layana Indah. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dan jenisnya korelasi. Subjeknya 20 anak yang terdiri dari 9 laki-laki dan 11 perempuan. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, angket dan dokumentasi. Berdasarkan hasil angket pola asuh orang tua pada demokratis terdapat 12 orang tua (60%) yang merupakan pola asuh demokratis, pada otoriter terdapat 8 orang tua (40%) yang menerapkan pola asuh otoriter, dan tidak terdapat pola asuh permisif. Hasil analisis korelasi menunjukkan bahwa nilai r hitung sebesar 0,983 dengan signifikan 0,01. Karena r hitung 0,983 lebih > dari r tabel 0,444 maka dapat disimpulkan bahwa H0 ditolak dan Ha diterima, yang berarti terdapat hubungan pola asuh orang tua dengan motivasi belajar anak di kelompok B TK Al-Khairaat Layana Indah.
Kata Kunci : Motivasi Belajar Anak, Pola Asuh Orang Tua
Item Type: | Thesis (Sarjana) |
---|---|
Commentary on: | Eprints 0 not found. |
Divisions: | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini |
SWORD Depositor: | Users 0 not found. |
Depositing User: | Users 0 not found. |
Date Deposited: | 22 Jan 2025 07:16 |
Last Modified: | 06 Feb 2025 07:14 |
URI: | https://repository.untad.ac.id/id/eprint/112484 |
Baca Full Text: | Baca Sekarang |