Identifikasi Miskonsepsi Siswa Menggunakan Diagnostic Test Four-Tier Multiple Choice Pada Konsep Energi Di Kelas VIII SMP Negeri Di Kota Palu

Azim, 2023. “Identifikasi Miskonsepsi Siswa Menggunakan Diagnostic Test
Four-Tier Multiple Choice Pada Konsep Energi Di Kelas VIII SMP Negeri Di
Kota Palu”. Skripsi. Program Studi Pendidikan Fisika, Jurusan Pendidikan
Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan, Universitas Tadulako. Pembimbing: Dr. Marungkil Pasaribu, M.Sc.
Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikassi miskonsepsi siswa
menggunakan diagnostic test four-tier multiple choice pada konsep energi. Jenis
penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Subjek dalam penelitian ini sebanyak 96
orang siswa dari kelas VIII SMPN 1 Palu, SMPN 2 Palu, dan SMPN 4 Palu.
Penentuan responden menggunakan teknik purposive sampling area yaitu dengan
mengambil responden yang mengalami miskonsepsi tertinggi sebanyak 6 orang
siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa miskonsepsi yang terjadi pada siswa
SMP Negeri di Kota Palu dengan kriteria miskonsepsi rendah, yaitu pada angka
28%, terkait miskonsepsi pada sub konsep hubungan energi dikehidupan seharihari sebesar 32%, miskonsepsi pada sub konsep energi kinetik dan energi
potensial sebesar 21?n miskonsepsi pada sub konsep hubungan energi kinetik
dan energi potensial sebesar 34%. Adapun hasil identifikasi menunjukan bahwa
41 orang siswa mengalami miskonsepsi, hal ini menunjukan bahwa siswa SMP di
Kota Palu telah memahami dengan baik konsep energi sehingga hasil yang dicapai
pada kriteria miskonsepsi yaitu rendah.
Kata kunci: Identifikasi, Miskonsepsi, Four-Tier, Energi