IMPLEMENTASI HANDWASHING DANCE SEBAGAI LITERASI KESEHATAN ANAK USIA DINI PADA MASA PANDEMI COVID-19 DI KELOMPOK B2 PAUD TK NEGERI MODEL TERPADU MADANI

Maitha Saraswati (2021), “Implementasi Handwashing Dance sebagai Literasi
Kesehatan Anak Usia Dini pada masa Pandemi Covid-19 di Kelompok B2 PAUD
TK Negeri Model Terpadu Madani”. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru
Pendidikan Anak Usia Dini, Jurusan Ilmu Pendidikan, Universitas Tadulako.
Pembimbing : Besse Nirmala.
Penelitian ini bertujuan untuk mengimplementasikan handwashing dance sebagai
literasi kesehatan anak usia dini pada masa pandemi covid-19. Penelitian ini
dilakukan di kelompok B2 PAUD TK Negeri Model Terpadu Madani. Pendekatan
penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu pendekatan kualitatif. Teknik
pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara dan dokumentasi.
Hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat 5 anak yang sudah mampu
melakukan langkah-langkah mencuci tangan dengan benar tanpa bantuan, dan 4
anak yang mampu melakukan langkah-langkah mencuci tangan dengan benar
masih dengan bantuan melalui 3 aspek yang diamati, yaitu aspek kognitif, aspek
afektif, aspek psikomotor. Hasil penelitian tersebut didapatkan dari pengamatan 3
aspek yang digunakan adalah pertama, aspek kognitif yaitu anak mampu
menyebutkan saat-saat yang tepat untuk mencuci tangan, anak dapat mengetahui
manfaat mencuci tangan, dan anak dapat menyebutkan urutan mencuci tangan
yang benar. Kedua, aspek afektif yaitu anak mau mencuci tangan menggunakan
sabun, anak tidak membuang-buang air saat mencuci tangan, anak merasa senang
saat mencuci tangan, anak mau mengantri pada saat mencuci tangan, anak mau
mengeringkan tangannya menggunakan tisu, dan anak mau membuang tisu yang
digunakan ke tempat sampah. Ketiga, aspek psikomotor yaitu anak dapat
melakukan langkah-langkah mencuci tangan dengan benar.
Kata Kunci: Handwashing Dance, Literasi Kesehatan, Anak Usia Dini