IMPLEMENTASI KOMPETENSI SOSIAL GURU PADA MASA PANDEMI TERHADAP HASIL BELAJAR SBDP KELAS V SDN 15 DAMPELAS

ABSTRAK
Riki Fernando, 2021. Implementasi Kompetensi Sosial Guru pada Masa Pandemi
terhadap Hasil Belajar SBdP Kelas V SDN 15 Dampelas. Skripsi, Program Studi
Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Jurusan Ilmu Pendidikan, Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan, Universitas Tadulako. Pembimbing Yun Ratna Lagandesa.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana Implementasi
Kompetensi Sosial Guru pada Masa Pandemi terhadap Hasil Belajar SBdP Kelas V
SDN 15 Dampelas. Penelitian ini merupakan penelitian dengan menggunakan
Desain penelitian kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif yang dilaksanakan di
SDN 15 Dampelas kabupaten Donggala. Dengan jumlah sampel sebesar 25 orang
siswa. Berdasarkan hasil dan pembahasan, deperoleh indikator jawaban pada
pilihan jawaban “selalu” diperoleh presentase sebesar 38,5%, indikator jawaban
pada pilihan jawaban ”sering” diperoleh presentase sebesar 46,5%, indikator
jawaban pada pilihan jawaban “jarang” diperoleh presentase sebesar 12,9%, dan
indikator jawaban pada pilihan jawaban “tidak pernah” diperoleh presentase
sebesar 2,2%. Selanjutnya setelah data berubah menjadi persentase, kemudian hasil
dikelompokkan sehingga bersifat kualitatif. Data hasil jawaban positif “Selalu dan
Sering” digabungkan sehingga diperoleh nilai presentase 84,9?ngan kriteria
sangat baik dan hasil jawaban negatif “Jarang dan Tidak Pernah” digabungkan
sehingga diperoleh nilai presentase 15,1?ngan kriteria kurang baik. Dari hasil
yang telah diperoleh secara analisis dan kualitatif, maka disimpulkan bahwa kriteria
implemetasi Kompetensi Sosial Guru pada Masa Pandemi terhadap Hasil Belajar
SBdP Kelas V SDN 15 Dampelas masuk dalam kategori sangat baik.
Kata Kunci: Kompetensi Sosial Guru, Pembelajaran SBdP pada Masa
Pandemi Covid-19.