IMPLEMENTASI KOMPETENSI SOSIAL GURU TERHADAP KENAKALAN SISWA DI SMA NEGERI 1 TOJO

ABSTRAK
Sri Wahyuni Safitri, 2023 “Implementasi kompetensi sosial guru terhadap kenakalan siswa di SMA Negeri 1 Tojo”, Skripsi Program Studi Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan, Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Tadulako, Pembimbing : Sukmawati.
Tujuan penelitian ini untuk (1) Mendeskripsikan implementasi kompetensi sosial guru, (2) Mendeskripsikan bentuk-bentuk kenakalan siswa di SMA Negeri 1 Tojo, (3) Mendeskripsikan implementasi kompetensi sosial guru terhadap kenakalan siswa di SMA Negeri 1 Tojo. Metode penelitian yang digunakan deskriptif kualitatif. Adapun subjek penelitian ini berjumlah, 2 orang guru bidang Agama, 2 orang guru PPKn, guru BK dan 30 orang siswa kelas XI. Teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, angket dan dokumentasi. Analisis yang digunakan menggunakan 3 tahap yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasi penelitian menunjukan (1) Terampil berkomunikasi dengan siswa dan orang tua siswa, bersikap simpatik, dapat bekerja sama dengan dewan pendidikan/komite sekolah, pandai bergaul dengan kawan sekerja dan mitra pendidikan, memahami dunia sekitarnya (lingkungannya), kompetensi sosial guru sudah baik ditandai dengan sebagian guru sudah memiliki sertifikasi dan memenuhi indikator-indikator kompetensi sosial guru, (2) Bentuk-bentuk pelanggaran siswa, pelanggaran ringan, pelanggaran sedang, dan pelanggaran berat. (3) kompetensi sosial guru berdampak terhadap kenakalan siswa ditandai denga adanya siswa yang bolos karena tidak menyukai guru mata pelajaran tertentu, Kesimpulan pentingnya mengimplementasikan kompetensi sosial guru dalam lingkungan sekolah maupun manyarakat sehinggah kenakalan siswa dapat berkurang dengan terjalinnya komunikasi yang baik dan saling memahami dan bisa memehami dunia sekitar.
Kata Kunci : Implementasi, Kompetensi sosial, Guru, Kenakalan siswa