Implementasi Pendidikan Agama Islam Berbasis Multikultural Terhadap Penanaman Nilai Moral Anak Usia Dini Dikelompok B Tk Melati Desa Bomba

Pendidikan Anak Usia Dini, Jurusan Ilmu Pendidikan Universitas Tadulako.
Pembimbing (1) Nurhayati, (2) Sita Awalunisah
Permasalahan dalam penelitian ini adalah pengembangan nilai-nilai moral anak
yang belum berkembang dengan baik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui
perkembangan nilai moral anak dengan mengimplementasikan pendidikan agama
islam berbasis multikultural. Metode penelitian ini adalah kualitatif dengan jenis
penelitian deskriptif. Subjek penelitian adalah anak kelompok B TK Melati Desa
Bomba, jumlah subjek 15 orang terdiri 6 laki-laki dan 9 perempuan. Teknik
pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dokumentasi.
Pengelolaan data dilakukan dengan teknik presentase. Berdasarkan hasil rata-rata
rekapitulasi presentase pekan pertama sampai pekan ketiga pada aspek tolong
menolong, presentase tertinggi teradapat pada kategori Mulai Berkembang (MB)
(35,33%), sedangkan presentase terendah pada kategori Berkembang Sangat Baik
(BSB) (17,76%). Pada aspek toleransi presentase tertinggi terdapat pada kategori
Mulai Berkembang (MB) (31,11%), sedangkan presentase terendah pada kategori
Berkembang Sangat Baik (BSB) (15,57%). Pada aspek saling menghargai
presentase tertinggi terdapat pada kategori Mulai Berkembang (MB) (39,99%),
sedangkan presentase terendah itu pada kategori Belum Berkembang (BB)
(13,33%). Kesimpulan dari hasil presentase rata-rata pekan pertama dan kedua
pada kategori Berkembang Sesuai Harapan (BSH) dan Berkembang Sangat Baik
(BSB) terjadi peningkatan sebesar (22,21%), sedangkan presentase pekan kedua
dan ketiga pada kategori Berkembang Sesuai Harapann (BSH) dan Berkembang
Sangat Baik (BSB) terjadi peningkatan dengan nilai (28,89%).
Kata Kunci: Pendidikan Agama Islam, Multikultural, Nilai Moral, Anak Usia
Dini